FAMILIAS Y ESCUELA ESPACIO DE PAZ: Comunica2

En el empeño  de nuestro centro y dentro del proyecto “Red Ciudadana por la Paz III, como proceso positivo, dinámico y participativo que promueva el diálogo y solucione los conflictos” (RCXP) esta la atención y formación a las familias con la aspiración de una comunidad de aprendizaje, que forma en valores y competencias útiles para la vida cotidiana de nuestro alumnado lo que exige un trabajo conjunto familia-escuela y  para ello  se establecen compromisos de aprendizaje compartidos.

 En el presente curso escolar el AMPA del IES Margarita Salas ha formado un grupo de trabajo "Comunica2" y se han realizado tres talleres formativos dirigidos a familia diseñados según las necesidades de intervención detectadas en el Diagnostico realizado por la ONG MPDL  y punto de partida para la ejecución del proyecto Red Ciudadana por la Paz en nuestro centro.

Los talleres han sido:

-  “Responsabilidad familiar y social en la violencia adolescente” (17 de Noviembre de 2015)

- “Gestión positiva de las emociones, metodología del ejemplo” (26 de Enero de 2016)

- "La violencia de genero en los adolescentes, prevenir mejor que curar” (15 de Marzo de 2016)

Los talleres han resultado muy interesantes y el próximo curso se seguirá trabajando para mejorar la formación de las familias.

Desde aquí damos las gracias a los padres y madres que han participado de las actividades y a Annett Sherwood, técnico de la ONG MPDL y coordinadora de los talleres impartidos.

BIBLIOTECA: Nuevo estante dedicado a Coeducación Y Paz

     Este curso hemos decidido abrir un nuevo estante en nuestra Biblioteca  con un apartado especial dedicado a los libros que consideramos de interés tanto para el profesorado como para el alumnado de nuestro centro. Los libros se agruparán de forma conjunta y serán de fácil localización y acceso para todos. Con algunos de ellos ya hemos trabajado en este curso y otros nos han sido recomendado en el curso de Gestión de Emociones en el que participamos algunos profesores del centro. ¡Ven a leerlos!

    Dejamos una reseña de los primeros volúmenes de nuestra colección: 

Norberto Levy: La sabiduría de las emociones

Las emociones consideradas conflictivas por nuestra sociedad son, en realidad, valiosas señales que remiten a problemas latentes. Así, el miedo señala una desproporción entre una amenaza y los recursos con que se cuenta para resolverla; la ira es el resultado de un deseo frustrado por algún obstáculo, y el sentimiento de culpa indica que hemos transgredido alguna norma de nuestro código moral. Solo si aprendemos a interpretar correctamente la información que nos aportan estas emociones «negativas» podremos aprovecharlas para localizar los problemas subyacentes y empezar a actuar para solucionarlos.

Heather Geddes:  El apego en el aula

El apego en el aula/ es uno de los pocos libros que aproxima las propuestas de la teoría del apego a la práctica educativa y a las dificultades de aprendizaje en el aula, situando con claridad los aspectos básicos de dicha teoría en las pautas diarias de la conducta y en el aprendizaje de alumnado y profesorado, a la vez que asocia las experiencias de las primeras relaciones de los niños y las niñas con el esfuerzo por aprender. El libro explora el significado del llamado /triángulo del aprendizaje/, es decir, la relación entre alumno, profesor y tarea de aprendizaje, poniendo en concordancia el desarrollo emocional, la conducta y las experiencias de apego. También identifica un perfil de aprendizaje con cada estilo de apego y explora las condiciones que requiere una escuela para ser considerada una base segura para sus alumnos y alumnas.

Daniel Goleman: Focus

La práctica de la atención y de focalizar es como un músculo. Si no lo utilizamos se debilita; si lo ejercitamos, se desarrolla y fortalece. En este esperado libro, el autor del best-seller mundial Inteligencia emocional nos muestra las posibilidades de cultivar dicha atención, tanto como forma de autocontrol, demejorar la empatía con los demás o para comprender la complejidad del mundo que nos rodea.Las personas que logran un máximo rendimiento (ya sea en la educación, los negocios, el deporte o las artes) utilizan intuitivamente formas de focalización y de atención plena. El quid no está en practicar la concentración durante muchas horas, sino en la forma como prestamos atención a lo que hacemosy como absorbemos los feedbacks para autocorregirnos.

Joan Quintana Forns, Arnoldo Cisternas Chávez: Relaciones poderosas

Este es un recorrido para comprender las bases sobre las que construimos nuestras relaciones. Gracias a este aprendizaje podremos ver y mejorar la calidad de nuestros vínculos y conseguiremos desarrollar la capacidad de cuidar de nosotros mismos. Para ello habrá que revisar nuestra propia historia, concienciar la relevancia de lo que sentimos o nos hacen sentir los otros o comprender el valor que tienen las formas de narrar lo que nos sucede.

Cristina Núñez, Rafael Romero: Emocionario

Un itinerario a través de las emociones que tenemos cualquier ser humano. Con esta herramienta los niños y niñas -y también los jóvenes y adultos- crecerán aprendiendo a identificar cualquier sentimiento y aprenderán a controlarlos.

ENCUENTRO ACUDE A LA MEDIACIÓN

El viernes 8 de abril tuvo lugar en el centro cívico Blas Infante el encuentro #acudealamediación entre los mediadores escolares y alumnos ayudantes de los IES Margarita Salas, IES Chaves Nogales, IES Ramón Valle Inclán y el  IES V Centenario dentro del programa Red Ciudadana por la Paz y organizada por la ONG MPDL.

El día comenzó con una series de actividades encaminadas a conocernos los participantes (coge la pelota, la isla..) Fue divertido y el grupo empezó a funcionar.

Otra actividad fue realizar una escultura que pusiera de manifiesto nuestro compromiso con los demás, cómo actuamos antes los conflictos...Aquí la tenéis

Luego tuvimos un descanso para desayunar y aprovechamos para dejar nuestra huella.

Tras el descanso, se realizó una meditación. Esta acción  se está llevando a cabo en algunos centros con resultados espectaculares.

A continuación cada centro presentó las diferentes experiencias realizadas a lo largo del curso, las dificultades que han encontrado y lo positivo que han sacado de ellos. Se estableció un turno de palabra y los participantes dieron sus opiniones; todas ellas muy enriquecedoras.

Al final del encuentro se le entregó un diploma a los asistentes.

Campaña de marzo: #CONSTRUYEIGUALDAD

    En marzo vamos a trabajar la igualdad aquí el cartel de la campaña:

Cartel campaña del mes de marzo 2016

Las acciones concretas que se han llevado a cabo son:

-          Campaña de recogida de alimentos “Corazón solidario, corazón feliz” del 7 al 17 de Marzo, Pegativa de reconocimiento a los corazones solidarios en colaboración con el Banco de Alimentos de Sevilla.  

-          Construcción colectiva del decálogo “#Construyeigualdad” Una propuesta del GT Gabinete de Mediación educativa, 10 consejos que sustenten una propuesta colectiva (alumnado, docentes y familias) a favor de la igualdad de todas las personas.  Cartelería donde todos pueden participar expresando sus deseos de igualdad.

-          Campaña relámpago #construye igualdad. A cargo de los alumnos/as mediadores, en todos los grupos de la ESO   para invitar a la participación al resto de  entes involucrados en la comunidad educativa.

Taller formativo destinado a familias “La violencia de genero en los adolescentes, prevenir mejor que curar” el día 15 de marzo 2016 a las 17.30 h en el centro Cívico Blas Infante. Imparte el taller Annett Sherwood.

"Corazon solidario, corazón feliz" trabajando en red con la Fundación Banco de Alimentos de Sevilla y dinamizada por el grupo de trabajo de alumnos/as mediadores escolares del centro y un grupo de alumnos/as de 1º de la ESO. Esta  iniciativa se encuentra dentro del proyecto Red Ciudadana por la Paz III. Andalucía.

Financiado por la AACID.

     Os dejo unas fotos:

¡¡¡Muchas gracias a tod@s!!!

Cuéntame tu historia de amor

Una de las iniciativas del mes de febrero fue la performance "Cuéntame tu historia de amor"

En unos días recopilaremos las historias de amor de forma anónima y veréis que bonita experiencia.

¡Gracias!

ÉXODOS Y MIGRACIONES

  Como os adelanté en el anterior post durante la semana cultural hemos tenido la actividad: “Vidas contadas” un encuentro entre los alumnos y alumnas de bachillerato del IES Sevilla Este y los protagonistas del proceso migratorio y solicitud de asilo, personas de origen subsahariano residentes en los pisos de acogida que gestiona la ONG MPDL en Sevilla. Historias contadas en primera personas, de camino, de miedos pero también de sueños y esperanza.

Esta actividad se ha realizado dentro del programa Red Ciudadana por la Paz III. Andalucia.

Financiado por la AACID.

     Os pongo algunas fotos del encuentro, fue una experiencia enriquecedora y emotiva. Los chicos nos contaron sus experiencias y sus expectativas. Con un lenguaje sencillo y directo consiguieron llegar al corazón de todos y emocionar con sus experiencias personales: años de difícil tránsito por los países intermedios, separaciones familiares, falta de comunicación con los más allegados, carencia de oportunidades mínimas para salir adelante, e incluso huida ante situaciones de guerra. Pero por otro lado estaba la esperanza, la de poder ayudar a sus familias desde aquí, la de poder formarse y estudiar, la de encontrar afectos en nuevos amigos,…, el agradecimiento. Fue un mensaje que llegó al corazón de todos y creemos ayudó a concienciarnos para apreciar más y mejor lo que tenemos. La parte final del encuentro terminó de manera algo más lúdica con el intercambio de bailes y canciones típicos, e incluso con un rato jugando al fútbol. Experiencia vital, variedad cultural, música, deporte, vida. 

     Desde aquí damos las gracias a la ONG MPDL

#REGALAMOS CULTURA

El 16 de febrero el grupo de trabajo de mediación educativa del IES Sevilla Este, dentro de Red Ciudadana por la Paz III, participó de una actividad en el Parque Infanta Elena.  

La actividad # Regalamos Cultura consistía en regalar un libro a los viandantes que paseaban por el parque. Este es el cartel de la actividad:

Aquí el grupo de trabajo de mediación educativa a la salida del centro cargados de ilusiones y cultura

Al finalizar la actividad compartimos comida y baile.

Enhorabuena por tan bonita actividad.